Projeto Arte-CriançaEste documento tem por objetivo descrever a origem, a filosofia, a metodologia e os termos que regem o funcionamento do Projeto Arte Criança, instituído pela Merrill Lynch em setembro de 2000 e destinado a crianças carentes de 0 a 18 anos, acolhidas por instituições beneficentes.
A Merrill Lynch é uma empresa global, líder em administração financeira e consultoria, presente em 40 países espalhados por todos os continentes, com 60 mil funcionários no mundo. Fundada em 1914, a Merrill Lynch é hoje uma das maiores empresas de valores mobiliários do mundo, atendendo às necessidades de clientes institucionais e pessoas físicas com uma ampla variedade de serviços financeiros. No Brasil, as atividades tiveram início em 1954.
O princípio de Cidadania Responsável é o que norteia as ações de Filantropia da Merrill Lynch. Ele é exercido, fundamentalmente, por meio de ações voltadas à Educação de jovens e crianças. Este foco de atuação reflete a crença da Merrill Lynch de que uma sociedade próspera só será assegurada através do investimento na formação das crianças de hoje.
A iniciativa do Projeto Arte Criança foi motivada pela necessidade da Merrill Lynch em desenvolver, entre seu leque de atividades sociais, um projeto que gerasse benefícios mais profundos e de maior durabilidade que aqueles de cunho financeiro ou assistencial. Constitui-se, assim, num compromisso de transformação da comunidade através da potencialização prática das chances de inserção de crianças e jovens carentes na sociedade. O Projeto Arte Criança pode ser definido como uma ponte, um meio facilitador para que a criança carente tenha auto-confiança na vida. Sua principal característica é de um encontro sensível das crianças com objetos de arte e cultura, mediante a orientação de um facilitador/educador. O conhecimento e a prática de expressões artísticas desempenham um papel transformador. Contribuem para a educação cultural, mas também são ferramentas para a formação emocional e comportamental das crianças. O Arte Criança possibilita o contato das crianças com a arte, através de encontros semanais regulares, durante 3 anos contínuos, e depois mais 1 ano, com visitas mensais para manutenção e acompanhamento dos resultados do projeto. Objetivos: Premissas: O Projeto Arte Criança propõe que a criança carente livre-se do estigma de que deve se privar do conhecimento da história da arte e apenas aprender a técnica de artesanato para se auto-sustentar. O acesso à arte e à cultura oferece um leque de possibilidades para que, através do conhecimento e da análise, as próprias crianças definam o que querem ser e fazer, no futuro.
O programa do Projeto Arte Criança é desenvolvido em um período de três anos, através de aulas semanais, sobre arte e cultura. Desta forma, o prazo de aplicação do projeto na Casa será de Fevereiro/2007 à Dezembro/2009, totalizando 25 horas mensais, acordadas entre a Profª Marta Mursa e a instituição. O Programa respeita o número de alunos, a faixa etária, as afinidades e necessidades de cada grupo de crianças e/ou adolescentes. Por isso, cabe ao facilitador/educador adotar a flexibilização necessária de temas, de acordo com a receptividade das crianças. E recorrer aos mesmos temas, em oportunidades posteriores, com diferentes maneiras de aproximação. Desta forma, a aplicação do programa em classe não segue uma ordem rigorosa, e se realiza por meio de projetos, de curta ou longa duração. O universo de linguagens artísticas do Projeto Arte Criança inclui: - História da arte (conhecer, apreciar, analisar obras de arte) O Projeto pode utilizar ainda materiais doados pelo Comitê de Filantropia da Merrill Lynch, tais como: lápis de cor, canetas hidrográficas, giz de cera, massa de modelagem, papéis, guache, pincéis, fitas, colas, tesouras etc.
O Projeto Arte Criança é conduzido pela Professora Marta Mursa, Arte educadora que trabalha em parceria com a Merrill Lynch nesse projeto, desde o seu início. Marta tem uma vasta experiência consolidada em educação artística de crianças e jovens, além de ser participante ativa de outras ações sociais.
A instituição que se torna parceira da Merrill Lynch, para receber o Projeto Arte Criança, deve desempenhar um papel ativo, que assegure o alcance dos objetivos propostos. A escolha das instituições leva em conta a filosofia, a atitude e o senso operacional que estabelecem o compromisso de seus dirigentes com os seguintes requisitos: - Que as instituições tenham as crianças e jovens como prioridade
Para avaliarmos e acompanharmos o alcance dos objetivos propostos e os resultados do Arte Criança, a Professora Marta Mursa produz relatórios mensais com a descrição de todas as atividades realizadas no período, com fotos e depoimentos das repercussões. Esses relatórios são entregues e discutidos em reuniões mensais com representantes da Merrill Lynch, e são também entregues para as instituições participantes do projeto. Os seguintes indicadores serão monitorados durante a evolução do programa.
Mensalmente, no último útil de cada mês, a Merrill Lynch faz um pagamento via DOC para a instituição beneficiada, referente aos serviços da Professora Marta e os custos de material do Projeto Arte Criança. Cabe à instituição enviar um recibo de doação para a Merrill Lynch mensalmente, e repassar o valor integral para a professora, que apresentará nota fiscal de prestação de serviços. O valor é acordado entre a Merrill Lynch e a Professora Marta Mursa, o qual, não é disponibilizado para publicação. Fevereiro - 2007
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